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    2016年廣東高考使用全國卷
    發布人:廣州北大青鳥電腦學校 點擊數: 更新時間:2016-3-21 14:16:23

      2016年,廣東高考將進行二本A類及B類錄取批次合并、使用全國卷等改革。昨日,廣東省教育考試院首次對外回應高考新政變化及影響。記者獲悉,合并后的二本招生仍實行平行志愿,志愿數達到11個,較去年增加3個。省考試院表示,高考使用全國卷后,錄取率不會降低,也不會影響考生的升學機會。為使考生更好地適應高考全國卷,廣東將在3月5日~6日組織適應性測試。

      二本錄取批次合并高考志愿增3個

      第二批本科A類及B類兩個錄取批次合并后院校志愿數量會有什么變化?

      省考試院介紹,第二批本科批次的普通類(含文理科)仍實行平行志愿。在平行志愿去年增加志愿數的基礎上,再適度增加院校志愿數,其中:第一組院校志愿數設置為7個,第二組院校志愿數設置為4個。第一批本科批次普通類平行志愿院校志愿數參照第二批本科批次執行。

      記者了解到,去年廣東二本普通類A批次有5個志愿,B批次有3個志愿,共8個志愿。這意味著,今年二本志愿數增加了3個。

      此外,第二批本科批次的藝術類(含音樂類、美術類)仍實行梯度志愿。藝術類“統考”院校志愿數設為3個;藝術類“?肌痹盒V驹笖翟O為2個;因原第二批本科B類批次無“統考+?肌闭猩愋,藝術類“統考+?肌痹盒V驹笖当3植蛔,仍設為1個。第二批本科批次的體育類仍實行梯度志愿,體育類院校志愿數設為3個。

      省考試院表示,將原第二批本科A類及B類兩個招生錄取批次合并為“第二批本科批次”,進一步增加了考生的選擇范圍和空間。一是考生可選擇填報的院?臻g更大。如:原來可能只能讀二本B民辦院校的考生,現在也有機會填報公辦本科院校了。二是考生可選擇的專業志愿空間更大了。

      3月5日~6日組織全國卷適應性測試

      廣東省考試院提醒,考生要在高考中取得好成績,關鍵是要練好內功,夯實基礎,增強能力,提升素質。

      具體而言,一是要按教學規律辦事,切實按照課程標準、考試大綱的要求組織好高三的教學、復習工作。近期教育部考試中心負責人指出,要深化考試內容改革,高考要加強社會主義核心價值觀、依法治國理念、中國優秀傳統文化和創新能力等四個方面的考查,因此,中學在按照考試大綱要求進行全面復習備考的基礎上,還要重視對以上四方面內容的復習備考。

      二是認真研究領會全國卷的要求,增強復習備考工作的針對性。

      三是各地市中學要重視并做好使用全國卷的適應性訓練。為了促進各地市做好使用全國卷的適應性訓練工作,省教育廳在2016年3月5日~6日組織適應性測試,以幫助廣大考生進行使用全國卷的適應性訓練和備考。

      需要強調的是,本次適應性測試的主要目的是讓考生熟悉全國卷的試卷結構和答題要求,有些科目的難度可能比廣東卷高些,但不能以此作為推測2016年全國卷試卷難度的依據。(記者徐靜通訊員粵考宣)

      2016高考答疑

      批次調整是否影響填報志愿?

      省考試院:不影響

      批次調整后,是否影響考生填報志愿?省考試院表示,批次合并后,不會影響考生填報志愿,適度增加第二批本科批次相關科類的院校志愿數,有利于進一步降低考生填報志愿的風險,考生可選擇的院校和專業空間更大了。

      當前,對于考生來說,認真備考是重中之重,考生應專心致志做好高考備考。填報志愿的問題,希望考生高考以后再考慮,考試院也會在高考后、考生填報志愿前,就考生如何科學合理填報志愿進行專題輔導,以幫助廣大考生更好地填報院校志愿。

      二本的招生計劃情況如何?

      省考試院:不低于去年

      二本A、B合并之后,原來分開兩批的招生計劃將合并在一個批次進行錄取,預計今年二本招生計劃不會少于去年二本A類和B類院校的總招生計劃之和。目前,具體的招生計劃數國家還未下達,相關詳細的招生計劃數及專業將在《廣東省2016年普通高等學校招生專業目錄》向社會公布。

      全國卷是否適合廣東考生?

      省考試院:適用

      省考試院表示,全國卷和廣東卷的難度會有所不同,但都會控制在合理的范圍之內。

      專家分析,根據往年情況,總體上全國卷比廣東卷難度會略高些,但是要難大家都難,要易大家都易,試卷難些或易些并不影響考試的公平?忌芊癖讳浫嶋H上是由考生在同類考生群體的排位決定的,試題的難度不影響考生的排位,所以使用全國卷不影響考生的升學機會。

      全國卷同廣東卷變化很大?

      省考試院:試題本質無不同

      全國卷和廣東卷的命題依據都是新課程標準和考試大綱,在考試性質、指導思想、考核目標與要求、考試內容范圍等方面都是統一的,在試卷結構和選考內容的處理上會有些不同,但這些不同都在教學要求的范圍內。試題風格是試題考查的表現形式,全國卷可能在試題的表現形式上會有差異,但就試題的本質而言并無不同。

     

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